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少儿军事夏令营对孩子的人格成长有哪些意义？
[亮剑教育集团] 发布时间:2021-08-11 09:00
少儿军事夏令营对孩子的人格成长有哪些意义？一起来看看吧
通过竞争激发孩子的内在动力
夏令营中行为的模式就是竞争，最典型的就是团队和团队的竞争。
夏令营永远是有竞争的，孩子在家里可能是一个人，到了夏令营之后就是一种集体生活，即便没有刻意安排竞争，孩子们也会进行对比。
夏令营中行为的模式就是竞争，最典型的就是团队和团队的竞争。进入营地之后，孩子们开会分组，给自己的小组取队名和口号。
要想自己的小组成为第一，所有的队名就必须做出努力，为团队贡献，激发孩子积极为团队出谋划策。
每个人的能力不同，这样就形成小组内部之间的竞争，激发每个人的聪明才智，挖掘自己最大的潜能。
青少年最大的特点就是争强好胜，所以说夏令营中的竞争可以将孩子的智慧发挥到最大的高度，成就感达到最高。个体竞争激发孩子的尊严感，团队竞争激发孩子的荣誉感，两种方式激励孩子进步，这个在家庭生活中很难完成。
无规矩不成方圆，树立孩子的规则意识
孩子从进入营地的那一刻开始就要遵守教官下达的规则。
有的家长认为在家里给孩子说了很多遍的规矩孩子都不听，为什么会听军营里的规则？在遵守纪律的过程中，孩子一定是很不适应，为什么孩子可以克服自己呢？
一个很重要的原因是从众心理，大多数的人都希望自己的行为和别人的是一样的，才会觉得自己是安全的。
※举个例子，我们孩子在家里每天起床可能是一件很痛苦的事情，每天妈妈都需要催促孩子起床，但是在夏令营集体生活的环境中，孩子就会自觉的起床。WHY？
一方面是团队竞争的影响，孩子不愿意落于人后；另一方面孩子的从众心理不愿意和别的小朋友不一样，要争取做得像大家一样不迟到。
夏令营中的规矩和学校里的规矩是不一样的，学校里更多的是学习的纪律，而夏令营更多的是生活和人格教育方面的要求。
比如，吃饭时不可以说话，走路时不可以弯腰，早晨不可以迟到、碗筷自己洗刷等等。
集体氛围，潜移默化改变孩子的行为
氛围是一种潜意识，不需要去特别的强调，而是潜移默化的改变孩子的行为。
在家庭中，孩子会觉得自己是最小的，可以享受更多的待遇，但是在夏令营中有很多同龄的孩子，甚至比自己更小的孩子，孩子就不能再以弱小者的姿态要求获得更多的权力和优待，而是更希望将自己好的一面展现出来，让别人喜欢自己。
曾经有一位成功的公司管理者分享了这样一个自己的故事：小时候参加夏令营的长跑活动时，每个人身上就要背一个背囊走一个小时。因为自己是经常做农活的，身体较之其他小朋友更好一点。在小朋友坚持不了的时候，自己帮助了四个小朋友背背囊，一个人背了5个背囊坚持走了半个小时到达目的地。因为这一件事情，自己在夏令营生活中受到大家的喜欢，最终被推选为队长，展现出很多自己平时发现不了的能力。
氛围是一种潜意识，不需要去特别的强调，而是潜移默化的改变孩子的行为。如果没有群体生活这个平台，孩子优秀的一面就会压制着，很难发现。
用专业的方式，达到专业的目的
用专业的方式，遵循专业的规律，做一些专业的活动，达到专业的目的——震撼孩子的心灵！使孩子的心灵得到启迪，从而上升一个台阶。
很多孩子在家里可能和父母的关系不是很好。
在夏令营中，我们会通过一个特定的感恩课程，在黑暗的环境中感受父母的爱，在孩子的脑海里重新种植父母给予生命的意义，这一生父母对自己的重要且唯一的意义。
这个理念的传达并不是简简单单的说教，而是需要教官们情感的引导，氛围营造，让孩子有精神的共鸣，需要专业的力量来完成。
当然，这些是在学校教育和家庭教育中很难完成的，体验式的活动感悟一旦进入潜意识，就会影响孩子的一生。
军事夏令营有着以上这些价值的同时，还以军事活动为主，整个过程中以军人的身份来组织夏令营，所以更具备特殊的人生价值。
